बुनियादी भाषा एवं साक्षरता, आकलन- प्रश्नोत्तरी

 बुनियादी भाषा और साक्षरता, आकलन- प्रश्नोत्तरी 

NISHTHA 3.O FLN 

Foundation Literacy and Numeracy

01.  संयुक्त रूप से पढ़ना क्या है ?

- जब शिक्षक द्वारा कोई सहायता नहीं दी जाती है

 - जब शिक्षक द्वारा सर्वाधिक सहायता दी जाती है

- द्रुत गति से पढ़ना

- धीमी गति से पढ़ना 

उत्तर - जब शिक्षक द्वारा सर्वाधिक सहायता दी जाती है

02.  मातृभाषा बच्चों को बनने में मदद करती है –

- बुद्धिमान

- आलसी/मंद-मति

- अलग सोच या विचार रखने में सक्षम

- अंजान 

उत्तर - अलग सोच या विचार रखने में सक्षम

03. दिलचस्प घटना यह है कि भाषाएं ………… तरीके से सीखी जाती हैं

- एक समान

- उबाऊ

- उत्पादक

- गंभीर 

उत्तर - एक समान

04.  स्वतन्त्र रूप से पढ़ना क्या है ?

- मित्र/साथी/सहपाठी द्वारा की गई न्यूनतम सहायता

- शिक्षक द्वारा दिए गए अधिकांश निर्देश

- शिक्षक द्वारा प्रदान की जाने वाली न्यूनतम सहायता

- शिक्षक द्वारा प्रदान की जाने वाली अधिकतम सहायता 

उत्तर - शिक्षक द्वारा प्रदान की जाने वाली न्यूनतम सहायता 

05. बाल पत्रिकाएं बच्चों के लिए संभावनाओं की एक अच्छी स्रोत हैं

- अर्थ ग्रहण करना सीखने के लिए

- उन्हें प्रिंट-समृद्ध वातावरण प्रदान करने के लिए

- पढ़ना सीखने के लिए

- मस्ती करने के लिए 

उत्तर - उन्हें प्रिंट-समृद्ध वातावरण प्रदान करने के लिए

06. एक शिक्षक को भाषा कक्षा में बच्चों को ………….. के लिए पर्याप्त अवसर प्रदान करना चाहिए

- खेलने

- जोर से पढ़ने

- आत्म-अभिव्यक्ति

- लिखने 

उत्तर - आत्म-अभिव्यक्ति

07.  पढ़ने और लिखने की गतिविधियां

- अलग होती हैं

- परस्पर समानांतर होती हैं

- परस्पर सम्बंधित नहीं होती हैं

- कक्षा के अन्दर ही होती हैं 

उत्तर - परस्पर समानांतर होती हैं

08.  साक्षरता है

- भाषा सीखने की एक आसान प्रक्रिया

- स्कूल में दी जाने वाली एक सामान्य प्रक्रिया

- एक जटिल विकास प्रक्रिया

- बहुत कठिन प्रक्रिया 

उत्तर - एक जटिल विकास प्रक्रिया 

09. भाषा-कक्षा की प्राथमिकता क्या है ?

- कक्षा को सुन्दर बनाना

- त्रुटि-मुक्त लेखन सिखाना

- पाठ का अर्थ निकालना सिखाना

- बच्चों के लिए प्रिंट-समृद्ध वातावरण बनाना 

उत्तर - बच्चों के लिए प्रिंट-समृद्ध वातावरण बनाना 

10.  कहानी,कविता, तुकबंदी आदि साहित्यिक विधाएं एक शिक्षक को बच्चों को ……………. संलग्न करने में मदद करती हैं

- गतिविधियों में

- कक्षा में

- मूल्यांकन में

- सार्थक और प्रसंगोचित तरीके से 

उत्तर - सार्थक और प्रसंगोचित तरीके से  

11.  पढ़ना अनिवार्य रूप से …………. की एक प्रक्रिया है

- अर्थ-निर्माण

- उच्चारण

- आवाज के उतार-चढ़ाव

- अर्थ-ग्रहण 

उत्तर -  अर्थ-निर्माण

12.  एकाधिक भाषाओं का ज्ञान रखने वाले/बहुभाषी बच्चे होते हैं –

- शांत

- रचनात्मक और गंभीर विचारक

- गंभीर विचारक

- साहसिक 

उत्तर - - रचनात्मक और गंभीर विचारक 

13.  भाषा-कक्षा में शिक्षक पिक्चर टॉक अर्थात चित्रों के माध्यम से पाठ आधारित चर्चा का प्रयास करता है क्योंकि

 - यह बच्चों को व्यस्त रखने के लिए एक अच्छी गतिविधि है

 - यह विभिन्न वस्तुओं की पहचान में मदद करता है

- यह परम्परागत पाठ को पढ़ने की दिशा में एक महत्त्वपूर्ण कदम है

- बच्चों के लिए चित्रों के बारे में सीखने की एक अच्छी मनोरंजक गतिविधि है 

उत्तर - यह परम्परागत पाठ को पढ़ने की दिशा में एक महत्त्वपूर्ण कदम है 

14.  लिखने की प्रक्रिया पढ़ने के समानांतर होती है क्योंकि

- दोनों अंतर्संबंधित हैं

- दोनों अलग हैं

- उबाऊ होती है

- इन्हें अलग-अलग करके नहीं देखा जा सकता है 

उत्तर - दोनों अंतर्संबंधित हैं 

15.  बच्चों के लिए प्रिंट-समृद्ध वातावरण अनिवार्य है क्योंकि –

 - कक्षा में चर्चा करने में सहजता होती है

- यह समझ के साथ पढ़ने के लिए प्रेरित करता है

- इससे कक्षा आकर्षक और रंगीन बन जाती है

- बातचीत करने में सहजता होती है 

उत्तर - यह समझ के साथ पढ़ने के लिए प्रेरित करता है

16.  एक शिक्षक को बच्चों को पाठ से जोड़ने के लिए चाहिए कि वो

- बच्चों को मौन पठन के लिए कहें

- कक्षा में पाठ को जोर से पढ़ें

- उनके दैनिक जीवन से सम्बंधित परिचित सन्दर्भों पर बात करें

- बच्चों के साथ पाठ को जोर से पढ़ें 

उत्तर - उनके दैनिक जीवन से सम्बंधित परिचित सन्दर्भों पर बात करें 

17.  साइलेंट पीरियड/मूक अवधि क्या है ?

- कुछ भी आत्मसात न करने की (नो-इन-टेक) की अवधि

- कुछ भी नहीं सीखने (नो लर्निंग) की अवधि

- स्वयं से बातचीत करते हुए सीखने की अवधि

- मौन रहने की अवधि 

उत्तर - स्वयं से बातचीत करते हुए सीखने की अवधि 

18. भाषा का संज्ञानात्मक पहलू किस पर केन्द्रित है ?

- सचेत रूप से पढ़ने पर

- अर्थ-ग्रहण पर

- मस्तिष्क कोशिकाओं का विकास

- मानसिक प्रक्रिया और रणनीतियों पर 

उत्तर - मानसिक प्रक्रिया और रणनीतियों पर  

19.  पढ़ने का अंतिम लक्ष्य है

- जोर से और स्पष्ट पढ़ना

- लय से पढ़ना

- स्पष्टता से पढ़ना

- पाठ से अर्थ ग्रहण करना 

उत्तर  - पाठ से अर्थ ग्रहण करना  

20.  बच्चे की भाषा न केवल सीखने का माध्यम है बल्कि विचारों की अभिव्यक्ति, …………. और नवाचार भी है

- प्रलय

- रचनात्मकता

- विचार

- राय 

उत्तर - रचनात्मकता 

21.  प्रभावी अधिगम के अवसरों के लिए एक शिक्षक को अवश्य प्रदान करना चाहिए

- ऊंची आवाज में पढ़ने के सत्र

- अतिरिक्त किताबें

- सतत मूल्यांकन

- बच्चों द्वारा खोजबीन करने की स्वतंत्रता 

उत्तर - बच्चों द्वारा खोजबीन करने की स्वतंत्रता 

22.  बच्चे भाषा की बारीकियों को समझते और खोजते हैं जब वे –

- उनके शिक्षक को चुपचाप सुनें

- जोर से पढ़ें

- कक्षा चर्चा में भाग लें

- LSRW (सुनना, बोलना, पढ़ना, लिखना) गतिविधियों में अधिक से अधिक संलग्न हों 

उत्तर  - LSRW (सुनना, बोलना, पढ़ना, लिखना) गतिविधियों में अधिक से अधिक संलग्न हों 

23.  निर्देशित पठन क्या है ?

- जब शिक्षक द्वारा कम सहायता दी जाती है

- जब शिक्षक द्वारा कोई निर्देश नहीं दिया जाता है

- जब शिक्षक द्वारा सर्वाधिक निर्देश दिया जाता है

- जब शिक्षक द्वारा कम निर्देश दिए जाते हैं 

उत्तर - जब शिक्षक द्वारा सर्वाधिक निर्देश दिया जाता है

 

24.  चित्र पठन में शामिल है

- अर्थ-ग्रहण

- मौखिक प्रतिभा

- मौखिक कौशल और सोचने की क्षमता

- सोच और अर्थ-ग्रहण 

उत्तर - मौखिक कौशल और सोचने की क्षमता 

25. एक शिक्षक को अपने छात्रों को ध्वनि-विज्ञान का परिचय देना चाहिए

- कक्षा की शुरुआत में

- उनकी पहली भाषा वर्ग में

- उनकी आरंभिक कक्षा में एक महीना पूरा करने के बाद

- उस समय जब बच्चे भाषा के यांत्रिक पहलू को सीखने के लिए तैयार हों 

उत्तर - उस समय जब बच्चे भाषा के यांत्रिक पहलू को सीखने के लिए तैयार हों  

26.  पढ़ने का अंतिम लक्ष्य है –

- शब्दों को हिस्से में तोड़ना ताकि श्रोतागण शब्दों को समझ सकें

- पाठ को पढ़कर अर्थ ग्रहण करना

- जोर से पढ़ना ताकि हर कोई सुन सके

- उच्चारण ठीक करना 

उत्तर - पाठ को पढ़कर अर्थ ग्रहण करना 

27.  कक्षा में प्रिंट समृद्ध वातावरण का पर्याय है

- एक कक्षा के अन्दर कहानी की किताब का कोना

- बहुत सारे चार्ट से भरा कमरा

- ऐसा कमरा जिसमें खिलौने हों

- बाल साहित्य, चार्ट, बच्चों द्वारा किए गए कार्य, कहानियां 

उत्तर - बाल साहित्य, चार्ट, बच्चों द्वारा किए गए कार्य, कहानियां 

28. भाषा दुनिया के बारे में बच्चों के/की ………… को आकार देने में महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाती है |

- विचारधारा

- रचनात्मक कौशल

- समझ

- व्यक्तित्व 

उत्तर - रचनात्मक कौशल 

29. भाषा सीखने में अंतराल अवधि क्या है ?

- अभिव्यक्ति की एक आत्म-निहित प्रणाली का विकास

- द्वितीय भाषा सीखने की प्रक्रिया

- विचारों का विकास

- लेखन की प्रक्रिया की शुरुआत 

उत्तर - अभिव्यक्ति की एक आत्म-निहित प्रणाली का विकास

30. साक्षरता के आरंभिक वर्षों में बच्चे होते हैं –

-  संकोची

-  अत्यधिक उत्सुक

-  अपने आसपास की दुनिया की खोज-बीन करने के इच्छुक

-  निष्क्रिय 

उत्तर - अपने आसपास की दुनिया की खोज-बीन करने के इच्छुक 

31.  एक कौशल के रूप में पढ़ने के कौशल के लिए आवश्यक है

- पूर्वज्ञान /अनुभव

- ध्वन्यात्मक / श्रवण आधारित जागरूकता, पूर्वज्ञान और अनुमान लगाना

- ध्वन्यात्मक / श्रवण आधारित जागरूकता और पूर्व कथन

- अनुमान लगाना और पूर्व ज्ञान 

उत्तर - ध्वन्यात्मक / श्रवण आधारित जागरूकता, पूर्वज्ञान और अनुमान लगाना

32.  बच्चों के समग्र विकास के लिए एक शिक्षक को ………………. गतिविधियों को सामूहिक रूप से तैयार करने की आवश्यकता होती है

-  LSRW (सुनना, बोलना, पढ़ना, लिखना)

-  पढ़ने और लिखने का कौशल

-  बोलने और लिखने का कौशल

-  पढ़ने और सुनने का कौशल 

उत्तर - LSRW (सुनना, बोलना, पढ़ना, लिखना) 

33. भाषा की कक्षा में ओपन एंडेड/मुक्त निर्देश की अत्यंत महत्त्वपूर्ण भूमिका होती है क्योंकि

- यह शिक्षक को कक्षा में बोलने का अधिकार देता है

- यह बच्चों को बोलने की स्वतंत्रता देता है

- यह शिक्षक द्वारा बच्चों के मूल्यांकन करने में सहायक है

- बच्चों को अपने ज्ञान और अनुभव का विस्तार करने का अवसर प्राप्त होता है 

उत्तर - बच्चों को अपने ज्ञान और अनुभव का विस्तार करने का अवसर प्राप्त होता है 

34. एक सक्रिय शिक्षार्थी कौन है जो

 - कक्षा में चुपचाप पढ़े

 - कक्षा का मॉनिटर हो

 - कक्षा का शरारती बच्चा हो

 - कक्षा की गतिविधियों में भाग ले 

उत्तर - कक्षा की गतिविधियों में भाग ले 

 

35. पढ़ने के भाषाई पहलू इन कौशलों के विकास में विश्वास करते हैं

- ग्राफो-फोनिक जागरूकता

- अर्थ और वाक्य रचना की समझ

- अर्थ विज्ञान, वाक्य रचना और व्यावहारिक समझ

- ग्राफो-फोनिक जागरूकता, शब्दार्थ, वाक्य रचना और व्यावहारिकता 

उत्तर - ग्राफो-फोनिक जागरूकता, शब्दार्थ, वाक्य रचना और व्यावहारिकता 

  

36. भाषा सार्थक सन्देश देती है यदि वह

-  सन्दर्भ हो

-  मातृभाषा के रूप में हो

-  औपचारिक हो

-  स्पष्ट हो 

उत्तर - सन्दर्भ हो

 

37. भाषा सीखने में सन्दर्भ का महत्त्व होता है क्योंकि इससे बच्चों को मदद मिलती है

 -  कहानियाँ गढ़ने में

 -  किसी शब्द विशेष के अर्थ को समझने में

 -  पाठ का अर्थ निकालने और पढ़ने में

 -  रटने में 

उत्तर - किसी शब्द विशेष के अर्थ को समझने में 

38. सार्थक आधारभूत साक्षरता और संख्यात्मक कौशल प्राप्त करने वाले बच्चे होते हैं/रखते हैं-

- औसत शिक्षार्थी

- अच्छे वक्ता

- सभी कक्षा में सीखने का उपयुक्त स्तर

- अच्छे अंक 

उत्तर - सभी कक्षा में सीखने का उपयुक्त स्तर

39.  कक्षा में रखी पठन सामग्री

- यथासंभव संख्या में हो

- बाजार से खरीदी हुई हो

- इतनी ऊँचाई पर जहाँ बच्चे उन्हें छूकर आसानी से पढ़ सकें

- इतनी ऊँचाई पर जहाँ बच्चे उन्हें छू न सकें, ताकि वे सुरक्षित और यथावत रहें 

उत्तर - इतनी ऊँचाई पर जहाँ बच्चे उन्हें छूकर आसानी से पढ़ सकें 

40.  मातृभाषा है

- हिन्दी भाषा

- एक बच्चा स्कूल में सर्वप्रथम जिस भाषा को सीखता है

- बच्चे स्कूल में जिस भाषा का प्रयोग करते हैं

- बच्चे द्वारा सीखी जाने वाली पहली भाषा 

उत्तर - बच्चे द्वारा सीखी जाने वाली पहली भाषा